Axtarışda olan məktəb direktoru saxlanılıb

35 ildən sonra bir ilk – İsrail və Livan liderləri görüşəcək

İcra başçısı rəisi vəzifədən azad etdi - Nöqsanlara gərə

Rus hakerlərindən şok əməliyyat - Yunanıstan ordusunun gizli məlumatları ələ keçirilib

$7 qol, qırmız kartlar və… - Ardanın qolları yetmədi, \"Bavariya\" ÇL-in 1/2 finalına yüksəldi$

7 qol, qırmız kartlar və… - Ardanın qolları yetmədi, "Bavariya" ÇL-in 1/2 finalına yüksəldi

Türkiyədə məktəbi qana bulayan şagirdin videosu yayıldı: anormal hərəkətlər… - VİDEO

ABŞ-da azərbaycanlı həbs olunub

Türkiyədə daha bir liseyə silahlı hücum olunub - 8 şagird, 1 müəllim ölüb, 16 yaralı var (Yenilənib)

Gecə klubunda tutulan keçmiş hakim: “Görüntülərim seksual xarakterli deyil” - FOTO

Onların maaşı artdı - Baş nazirdən qərar

Emin Ağalarova 55,08 hektar su fondu torpaq sahəsi ayrıldı - Əli Əsədov qərar verdi

Regional Təhsil İdarələrində müavin təyinatları oldu

Təhsilin əhəmiyyəti nədir? - İnsanlar bu həqiqəti nə qədər dərk edir?

YAZARLAR

23.12.2025, 08:48

Vahid Tağıyev,

Təcrübəli, peşəkar təhsil işçisi

***

“Təhsil millətin gələcəyidir!” - HEYDƏR ƏLİYEV

***

Təhsilin əhəmiyyəti nədir? Və ya insanlar bu həqiqəti nə qədər dərk və ya ifadə edir?

Bu sual ilk baxışda sadə görünə bilər. Lakin müşahidələr göstərir ki, əksər hallarda bu suala verilən cavablar ümumi sözlər səviyyəsində qalır. Təhsilin real mahiyyəti, cəmiyyət üçün daşıdığı dərin əhəmiyyət çox zaman dolğun və əsaslandırılmış şəkildə ifadə olunmur. Bu səbəbdən məsələyə yenidən və daha ciddi münasibət göstərməyə ehtiyac olduğunu düşünürəm. Bu mövzuda əvvəllər sosial şəbəkələrdə yazılarım olub, indi də toxunmağımın əsas səbəbi məhz budur.

Təhsilə bəsit yanaşma problemi

Bu gün təhsilə yalnız diplom və ya gələcək dolanışıq mənbəyi kimi baxan yanaşmalar kifayət qədər yayılıb. Halbuki təhsilin əhəmiyyətini bu qədər dar çərçivəyə salmaq ciddi yanlışlıqdır.

Belə yanaşma:

- təhsilin mahiyyətini bəsitləşdirir,

- cəmiyyətdə məsuliyyətsiz gözləntilər formalaşdırır,

- uzunmüddətli perspektivdə isə müxtəlif neqativ sosial halların əsasını qoyur.

Bu, eyni zamanda təhsilin mahiyyəti ilə bağlı maarifləndirici və təbliğat işinin lazımi səviyyədə aparılmadığını da göstərir. Ailə tərbiyəsində və ümumitəhsil məktəblərində erkən yaşlardan uşaqlara təhsilin mənası və dəyərinin düzgün aşılanmaması, görünür, məsələnin sistemli təşkil edilməməsi bu boşluqları daha da dərinləşdirir.

Təhsil nədir: bilik, yoxsa şəxsiyyət?

Unutmamalıyıq ki, təhsil insana təkcə bilik vermir.

Təhsil insana:

- cəmiyyətdə mövqe,

- davranış mədəniyyəti,

-məsuliyyət hissi qazandırır.

Təhsil sadəcə oxumaq deyil - təhsil insan olmaq yoludur.

Bildiyini ifadə edə bilməmək problemi

Narahatlıq doğuran digər mühüm məqam ondan ibarətdir ki, kifayət qədər təhsilli insanlar belə, bildikləri halda təhsilin əhəmiyyətini aydın, sistemli və inandırıcı şəkildə ifadə etməkdə çətinlik çəkirlər.

Deməli:

- təhsilin əhəmiyyətini bilmək başqa,

- onu düşüncədə aydınlaşdırıb sözə çevirmək tamam başqa məsələdir.

Bir dəfə intellektual potensialı yüksək olan onlarla gəncin iştirak etdiyi müzakirədə bu sualı səsləndirdim. Aydın, əsaslandırılmış və sistemli cavab eşitmədim. Bir daha müşahidə etdim ki, problem yalnız bilməməkdə deyil, həm də dərk ediləni ifadə edə bilməməkdədir.

Təhsil niyə cəmiyyət üçün həlledicidir?

Əslində təhsil sadəcə diplom deyil.

Təhsil insanın:

- necə düşündüyünü,

- necə qərar verdiyini,

- necə yaşadığını,

-cəmiyyətə nə verdiyini müəyyən edir.

Ölkənin hərtərəfli inkişafı iqtisadiyyatın yüksək templə irəliləməsini tələb edir. Bu isə elmi nailiyyətlərin, qabaqcıl texnologiyaların və müasir idarəetmə üsullarının tətbiqi ilə yanaşı, insanların müasir bilik və bacarıqlara yiyələnməsini zəruri edir. Bütün bunlar yalnız keyfiyyətli təhsil vasitəsilə mümkündür.

Təhsil - rifahın və dayanıqlılığın əsasıdır

Keyfiyyətli təhsil insanı əmək bazarında güclü edir, lakin bununla kifayətlənmir.

O, insana:

- inam,

- dayaq,

- seçim imkanı verir.

Təhsilli insan dəyişən dünyayanın yeni sahələrinə tez uyğunlaşır, rəqabətqabiliyyətli olur, texnologiyanı mənimsəyir, ömürboyu öyrənməyə açıq qalır.

Təhsil rifahdır - təkcə maddi deyil, həm də mənəvi rifahdır. Təhsilli insan sağlam həyat tərzini daha şüurlu seçir, ətraf mühitə daha məsuliyyətli yanaşır, ailədə, işdə və cəmiyyətdə örnək olur. Onun biliyi gündəlik davranışında, münasibətində və mövqeyində əks olunur. Özünün və cevrəsinin rahat və məmnun olmasına əsas yaradır.

Təhsil şəxsiyyət formalaşdırır

Təhsil insanı təkcə peşə sahibi etmir, şəxsiyyətə çevirir. Etik dəyərləri, məsuliyyəti və layiqli vətəndaş mövqeyini formalaşdırır. Cəmiyyət də məhz belə insanlar hesabına güclənir.

Nəticə olaraq:

Ona görə də təhsil sahəsində çalışan hər birimiz - müəllimlər, rəhbərlər, mütəxəssislər, habelə valideynlər - bu sualın cavabını sadəcə bilməklə kifayətlənməməliyik. Onu deməyi, izah etməyi və inandırmağı da bacarmalıyıq. Bu, həm də tərbiyədə, yetişən nəsildə dəyərlər formalaşdırmaq məsələsidir. İnsan əvvəl inanır, sonra hərəkət edir. İnancı formalaşdırmayan fikir isə təsirsiz qalır.

Unutmamalıyıq ki, “oxumuş adamsan, sən bilərsən” ifadəsi sadəcə gündəlik bir deyim deyil. Bu, cəmiyyətin təhsildən gözləntisinin və təhsilli insana yüklədiyi məsuliyyətin qısa və dəqiq ifadəsidir.

MİA.AZ